Educação no/do campo e de pessoas adultas e idosas : resistindo e produzindo conhecimento

Dividido em duas partes, o livro conta em sua unidade I, textos voltados para a EJAI e com contribuições voltadas ao campo da Alfabetização e letramento, possibilitando reflexões sobre o ensino numa escola do campo em Pernambuco; em seguida os estudos e pesquisas trataram sobre a formação docente e os desafios encontrados na prática alfabetizadora em EJA; pode-se encontrar os escritos sobre Educação Profissional e tecnológica como foco na Educação de Jovens e Adultos, o que ressalta a importante discussão no contexto atual. Por fim, temos a relevante temática sobre as Práticas socioculturais na mediação do saber docente, em sua unidade II e uma abordagem teórica capaz de mobilizar reflexões acerca do processo de escolarização da EJA. Todas as contribuições possibilitam a formação de um todo cientifico apresentando o que nos interessa: fortalecer as discussões no âmbito da práxis pedagógica e estabelecer campos de resistências que insistem em negar a educação de qualidade para todos e todas, independente de qual espaço ocupem.!

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